Disleksili Çocuklara Umut Veren Bilimsel Çalışma

Toplumun yaklaşık yüzde 10’unu etkileyen ve okuma-yazma becerilerinde güçlük yaratan disleksi konusunda umut verici bir gelişme yaşandı.
Uygulamalı Nöropsikoloji: Çocuk Dergisi'nde yayımlanan yeni bir araştırma, disleksili çocuklarda uygulanan nöro geribildirim (nörofeedback) tedavisinin beyin aktivitelerini ölçülebilir şekilde geliştirdiğini bilimsel olarak kanıtladı.

Araştırma, Bahçeşehir Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Günet Eroğlu tarafından yürütüldü.
Çalışmada, “Auto Train Brain” adlı akıllı telefon uygulamasıyla ev ortamında uygulanan 14 kanallı nöro geribildirim eğitiminin etkileri incelendi.
Elde edilen sonuçlar, disleksili bireylerin öğrenme süreçlerinin teknoloji destekli yöntemlerle yönlendirilebilir hale geldiğini gösteriyor.

Disleksi: Farklı Öğrenme Biçiminden Potansiyele

“Niye dikkat etmiyorsun?”, “Tembellik yapma” gibi ifadeler, disleksili bireylerin sıkça karşılaştığı yanlış yargılardan bazıları.
Oysa disleksi, normal ya da üstün zekâya sahip bireylerin sadece farklı öğrenme yollarına sahip olduğu nörolojik bir durumdur.
Erken tanı ve uygun desteklerle bu farklılık, bireyin güçlü yönlerini ortaya çıkarabilir.

Albert Einstein, Steven Spielberg ve Tom Cruise gibi dünyaca tanınan isimlerin de disleksiyle mücadele etmiş olmaları, bu durumun başarıya engel olmadığını kanıtlıyor.

Çalışmanın Yöntemi ve Sonuçları

Araştırmaya Türkiye'nin farklı şehirlerinden 7-10 yaş aralığında 100 disleksili çocuk ve 100 tipik gelişim gösteren çocuk katıldı.
Disleksili çocuklar, evlerinde iki dakikalık QEEG (beyin dalgası) ölçümünün ardından, Auto Train Brain uygulamasıyla 30 dakikalık nöro geribildirim seansları yaptı.
Toplanan 14 kanallı EEG verileri, yapay zeka destekli bir biyobelirteç tespit algoritması ile analiz edildi.

Sonuçlar dikkat çekici:
Başlangıçta disleksili çocukların beyin kayıtlarının sadece %30’u “normal” sınıfında değerlendirilirken, 20. seans sonunda bu oran %61’e yükseldi.
Bu gelişme, nöro geribildirimin beyin aktivitelerini olumlu yönde değiştirdiğini ve “normalleşmeye” katkı sunduğunu ortaya koydu.

“Disleksi Artık Kader Değil”

Dr. Günet Eroğlu, araştırmanın sonuçlarını şöyle değerlendirdi:

“Disleksiye neden olan nörolojik farklılıklar artık bir kader olmaktan çıkıyor.
Kişiselleştirilmiş nöro geribildirim çözümleriyle bu süreç yönlendirilebilir ve geliştirilebilir hale geldi.
Bu, sadece disleksi değil; dikkat eksikliği, öğrenme güçlükleri ve bilişsel performans artırımı gibi alanlarda da yeni bir dönemin başlangıcı.”

Bu bulgular, disleksili bireylerin yaşam kalitesini artırabilecek yeni tedavi modellerine kapı aralıyor.