Akhisar’da e-Twinning Projesi: Öğrenciler Değerleri Yeşil Fidanlar Gibi Büyüttü

Manisa’nın Akhisar ilçesindeki Zeytinli Ova Zekeriya Nayman İlkokulu’nda görev yapan Sınıf Öğretmeni Fatih Sağlam, 2024–2025 eğitim öğretim yılında 1/A sınıfı öğrencileriyle birlikte ulusal ve uluslararası nitelikte bir e-Twinning projesi gerçekleştirdi.

“Our Values Are Growing in Green Saplings in the World – Dünyada Değerlerimiz Yeşil Fidanlar Halinde Büyüyor” adlı proje; Türkiye Yüzyılı Maarif Müfredatı’nda yer alan Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi ile UNESCO’nun 12 evrensel kök değeri esas alınarak hazırlandı.

Evrensel Değerler Yaşa Uygun Etkinliklerle Ele Alındı

Proje kapsamında adalet, sevgi, saygı, sorumluluk, yardımlaşma, empati, hoşgörü, vatanseverlik, sağlıklı yaşam, temizlik, tasarruf ve barış gibi temel değerler, öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun etkinliklerle işlendi. Türkiye’den 3, Romanya’dan 2 ve İtalya’dan 1 öğretmenin yer aldığı projede toplam 52 öğrenci yer aldı. Öğrencilerin yaş ortalamasının 8 olduğu bildirildi.

Uzman Destekli Eğitim Çalışmaları

Proje sürecinde öğrenciler; psikolog, diyetisyen ve sanat eğitimcilerinin katılımıyla çevrim içi ve yüz yüze düzenlenen eğitim toplantılarına katıldı. Değerler eğitimi, aile bütünlüğü, bireysel farklılıklara saygı, otizm farkındalığı, sağlıklı yaşam, mahremiyet, estetik ve temizlik gibi konular uzmanlar tarafından ele alındı.

Cumhuriyet Bayramı, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile Atatürk’ü Anma Haftası kapsamında gerçekleştirilen okul etkinlikleriyle öğrencilerin milli ve manevi değerler konusunda bilinçlenmeleri sağlandı. LÖSEV iş birliğiyle sağlıklı yaşam ve beslenme temalı çalışmalar yapılırken, Yerli Malı Haftası’nda beslenme dostu etkinlikler düzenlendi.

Değerler Günlük Yaşamla Bütünleştirildi

Sınıf ortamında hazırlanan pano çalışmaları, Web tabanlı eğitsel oyunlar, geri dönüşüm ve tasarruf etkinlikleriyle değerler eğitimi pekiştirildi. Okul bahçesinde gerçekleştirilen hayvan bakımı, çiçek yetiştirme ve çevre düzenleme çalışmalarıyla öğrencilerin doğaya ve canlılara karşı duyarlılık kazanmaları hedeflendi.

Projede ayrıca akran zorbalığı, sosyal ilişkiler, iyi insan olma bilinci ve yapay zekânın değerler eğitimiyle ilişkisi gibi güncel başlıklar da ele alındı. Velilere yönelik bilgilendirme çalışmalarıyla ailelerin sürece aktif katılımı desteklendi.

Öğrencilerde Olumlu Davranış Değişikliği Gözlemlendi

Yetkililer, proje sonunda öğrencilerin sorgulayan, empati kurabilen, sorumluluk sahibi ve toplumsal değerlere duyarlı bireyler olarak gelişim gösterdiğini belirtti. Projenin, okul bünyesinde yürütülen değerler eğitimi ve rehberlik çalışmalarına önemli katkılar sunduğu ifade edildi.